嘮叨的一個很重要的作用,就是提醒。但其實對孩子來說,越是提醒,就越容易遺忘。因為這樣孩子就會認為:反正也有人提醒,自己忘了也沒有關(guān)系。
我們都有這樣的經(jīng)驗,小孩子大多數(shù)都是丟三落四、沒心沒肺的。為了讓孩子“長心”,很多家長就采用了嘮叨的方式進行提醒。
嬌嬌是名初中生,她成績優(yōu)秀,組織管理能力也很強,年年被評為“三好學(xué)生”,很多同學(xué)和家長都很羨慕她。
可嬌嬌的母親,在為自己孩子感到驕傲的同時,卻也有些擔(dān)心。因為嬌嬌有一個壞毛病,那就是做事拖拖拉拉,能拖就拖,不到迫不得已時絕不行動。
嬌嬌的辦事能力那是沒說的,畢竟經(jīng)驗豐富??墒菋蓩傻囊?guī)劃能力有些欠缺,凡事都需要地媽媽提醒。
“今天,你別忘了到大隊委那里去,之前說過要開一個有關(guān)‘少年先鋒模范’的會議。這個模范我已經(jīng)替你想好了,就是二班的周曉斌。”
“今天晚上你得早點回來。后天就是藝術(shù)節(jié)了,你是藝術(shù)節(jié)的主持人。今天晚上,我和你一起策劃一下,看看該怎么主持這個藝術(shù)節(jié)才好。”
“我看你明天得去周林家做一次家訪,他是你們班的班長,人家生病了,你這個大隊委員總不能不聞不問。”
嬌嬌總是說:“媽媽,你真是我的好媽媽,要不是你,我肯定是一團亂麻,得忙得人仰馬翻的。”
嬌嬌的小舅是一名教育工作者,他偶然知道嬌嬌居然這么大了,還凡事都需要家長幫忙規(guī)劃,他就強烈建議姐姐,千萬不要再這樣做了,否則可能會毀掉孩子。
嬌嬌媽媽說:”從嬌嬌上一年級開始,我就每天都要提醒她做這做那。你說我做了她這么多年拐棍了,我現(xiàn)在撒手,那才是毀掉她了呢!”
“是,現(xiàn)在你撒手,嬌嬌肯定會出現(xiàn)很多問題??墒悄悻F(xiàn)在撒手,她還來得及發(fā)展自己的能力。你要是不撒手,她就永遠失去了培養(yǎng)自己能力的機會。”
孩子小的時候需要提醒。但父母一定要注意,這種提醒不要過多,要給孩子一些發(fā)展自我的機會。這樣隨著孩子逐漸長大,他的自我提醒能力才會提高。